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暑假作业可缓交,突破底线了吗?

每年暑假结束,为何总有为数不少的学生写不完作业?


(资料图片仅供参考)

暑假作业可缓交?新学期即将开学,合肥市教育局明确各项开学准备,提醒各校设立“暑假作业缓交期”,允许开学两周内补交作业,严禁在开学前两周组织任何形式的考试考查。

暑假余额不足,作业做完了吗?遥忆当年,随着开学倒计时,很多孩子都为作业焦头烂额,为顺利报名不得不连夜补写作业。如今,多地网开一面,“不得以假期作业为门槛,拒绝学生入校”“允许开学两周内补交作业”……让人眼前一亮,深悟其中的良苦用心。

然而,也有人异议,“还没成年就教孩子们突破底线?这不见得是个好事。”“这么久的假期,作业没写完,还有理了?还专门下个文件,奇葩。”

这些言论不能说没有道理,但有点“认死理”。允许学生缓交作业,并非让撺掇他们突破底线;要求学校不得以假期作业为门槛拒绝学生入校,更不是故意带坏孩子。由于种种客观原因,一些孩子没能如期完成作业,这很正常,也很常见,如果以作业为由卡住他们入校,背离了布置作业的初衷,也有违教书育人的立足点,实不可取。

“没有规矩,成什么方圆?”这话没错,但是,有的规矩本身就不太合理,或者说有的人因非人为因素而违了规矩就让他们拒之校外,这样的规矩不要也罢。死咬着规矩,振振有词,大肆批评学生不老实写作业,大加批判学校坏了规矩,倒有站着说话不腰疼之嫌。

当然,网友的异议也值得剖析,并由此出发探讨一个现实问题:每年暑假结束,为何总有为数不少的学生写不完作业?是他们太懒还是作业不合理?抑或与家长太放任有关?

关于中小学生的暑假作业,教育部办公厅曾专门发文,要求各地教育行政部门要指导学校科学安排学生暑期学习生活,科学合理布置暑假书面作业,严格控制暑假书面作业总量,鼓励布置探究性和实践性作业。相关学校应该比照一下,孩子做不完作业是不是因为布置的书面作业太多、实践性作业太少?各学校是如何落实教育部要求的?

对于孩子来说,暑假本就是放松身心的时光,如果布置太多暑假作业,是不是不太人道?如果把暑假变成了第三学期,是不是有违教学教育规律?如果孩子不能按时完成作业而不让他们报名入学,是不是违反了教育部规定?

需要厘清的是,暑假作业可缓交不等于不交,无论晚一周还是晚两周,学生还是得保质保量完成作业。也就是说,缓交作业不是放弃原则和规矩,而是对规矩的一种“优化”。既然如此,那些异议者不妨对孩子多一些体恤和理解。

暑假作业可缓交引发热议,并非坏事。如果通过广泛讨论,激发大家一起来关注如何布置暑假作业、布置多少暑假作业,以及布置什么样的暑假作业,从而凝聚共识,让孩子更健康成长,则值得推举。无论怎么说,暑假作业不该是束缚孩子的枷锁,而应是为孩子打开更宽阔世界的抓手和载体。基于此,暑假作业的布置应真正体现科学合理。

红星新闻特约评论员 秦川

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